Thủ tướng: Giáo dục là quốc sách hàng đầu, ưu tiên mọi nguồn lực để đổi mới toàn diện
Phát biểu tại Hội nghị tổng kết năm học 2024-2025, Thủ tướng Phạm Minh Chính khẳng định giáo dục - đào tạo là nền tảng phát triển bền vững đất nước, yêu cầu tập trung khắc phục hạn chế, chuẩn bị các giải pháp đột phá cho năm học 2025-2026.
Thủ tướng Chính phủ Phạm Minh Chính đồng chủ trì Hội nghị tổng kết năm học 2024-2025, triển khai nhiệm vụ năm 2025-2026 - Ảnh: VGP
|
Chiều 22/08, Thủ tướng Phạm Minh Chính chủ trì Hội nghị tổng kết năm học 2024-2025, triển khai nhiệm vụ năm học 2025-2026.
Phát biểu chỉ đạo, Thủ tướng nhấn mạnh hiếu học, tôn sư trọng đạo, coi hiền tài là nguyên khí quốc gia là truyền thống quý báu của dân tộc. Đảng và Nhà nước luôn xác định giáo dục - đào tạo là quốc sách hàng đầu, có vai trò đặc biệt quan trọng trong hình thành nhân cách, năng lực, trí tuệ con người Việt Nam.
Thủ tướng khẳng định nguồn lực con người là nhân tố quyết định thành bại của quốc gia. Giáo dục đào tạo có sứ mệnh hình thành "Đức - Trí - Thể - Mỹ", tạo nền tảng cho phát triển nhanh, bền vững. Người thầy được xã hội tôn vinh, là biểu tượng cao đẹp; được làm nghề dạy học là niềm vinh dự, tự hào.
Thủ tướng biểu dương kết quả toàn ngành, khái quát trong 36 chữ: "Thể chế hoàn thiện, bộ máy tinh gọn, chất lượng nâng cao, kỳ thi chuyên nghiệp, giáo viên nâng tầm, hội nhập mở rộng, cơ sở khang trang, khoa học phát triển, tài năng nở sớm".
Nổi bật là việc Quốc hội thông qua Luật Nhà giáo và nhiều nghị quyết về phổ cập, miễn giảm học phí; tổ chức bộ máy Bộ GD&ĐT tinh gọn, hiệu lực, hiệu quả hơn; phương pháp dạy học, thi cử ngày càng đổi mới, chuyên nghiệp.
Chất lượng giáo dục các cấp được nâng cao, số cơ sở đào tạo STEM tăng, một số đại học Việt Nam lọt top khu vực. Đội ngũ giáo viên cơ bản đạt chuẩn; nhiều học sinh Việt Nam giành giải cao tại các kỳ thi Olympic quốc tế. Cơ sở vật chất trường lớp ngày càng được đầu tư khang trang, hệ thống dữ liệu giáo dục số hóa bước đầu hình thành.
Hạn chế, bất cập còn hiện hữu
Bên cạnh thành tựu, Thủ tướng thẳng thắn chỉ rõ những tồn tại: chương trình giáo dục phổ thông 2018 triển khai còn bất cập, cơ sở vật chất thiếu thốn, tình trạng thiếu giáo viên vẫn diễn ra ở nhiều nơi.
Quy mô giáo dục nghề nghiệp còn manh mún, cơ cấu ngành nghề chưa hợp lý, chất lượng đào tạo chưa đáp ứng nhu cầu thị trường lao động. Đào tạo đại học chủ yếu tập trung vào khối ngành kinh tế - xã hội, trong khi khối ngành khoa học cơ bản, kỹ thuật chưa thu hút.
Giáo dục đạo đức, lối sống, kỹ năng sống chưa thật sự hiệu quả; tình trạng bạo lực học đường, ma túy học đường còn xảy ra. Công tác quy hoạch mạng lưới trường lớp còn chậm, cơ sở vật chất nhiều nơi xuống cấp, đặc biệt vùng sâu, vùng xa, biên giới, hải đảo.
Nhiệm vụ trọng tâm năm học 2025-2026
Thủ tướng nhấn mạnh giáo dục không chỉ là việc của ngành mà là nhiệm vụ chung của cả hệ thống chính trị, toàn dân, toàn xã hội. Phương châm chỉ đạo: "Học sinh - sinh viên là trung tâm, thầy cô là động lực, nhà trường là bệ đỡ, gia đình là điểm tựa, xã hội là nền tảng".
Năm học 2025-2026, toàn ngành tập trung vào các nhiệm vụ: hoàn thiện thể chế, chuẩn bị chu đáo điều kiện khai giảng và dạy học; ưu tiên đầu tư cơ sở vật chất, nhất là mầm non, phổ thông; xây dựng đội ngũ giáo viên đủ về số lượng, mạnh về chất lượng; triển khai chương trình phổ cập mầm non 3-5 tuổi; chuẩn bị nghị quyết đột phá về phát triển GDĐT khi Bộ Chính trị ban hành.
Thủ tướng cũng yêu cầu nâng cao chất lượng đào tạo nhân lực gắn với khoa học công nghệ, kinh tế số, kinh tế xanh; đưa trí tuệ nhân tạo, kỹ năng số vào chương trình; từng bước đưa tiếng Anh thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học. Đồng thời, tiếp tục đẩy mạnh chuyển đổi số, phát triển kho học liệu số dùng chung, mở rộng hợp tác quốc tế về giáo dục.
Trước thềm năm học mới, Thủ tướng gửi lời chúc toàn ngành giáo dục, đặc biệt hơn 1 triệu thầy cô giáo, tiếp tục phát huy tinh thần trách nhiệm, kiên định mục tiêu đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục, góp phần đưa đất nước phát triển hùng cường, thịnh vượng.
Tùng Phong
